第二章
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先生は大柄で痩せて額が広い理知的な顔で京に話した。
「それならもうね」
「もうっていいますと」
「うん、教科書を隅から隅まで何度も読むんだ」
「それだけですか？」
「それで足りないなら書いてもいいし」
教科書をというのだ。
「もう何度もね、あと数学でも問題をね」
「教科書に出ている、ですね」
「何度も解くんだ、参考書もね」
「そっちもですか」
「何度も読む、覚えたと思っても」
「それでもですか」
「読むんだよ」
教科書、そして参考書をというのだ。
「何度も読むんだよ」
「それだけですか」
「そうだよ、読んで書きたいなら書いて」
「隅から隅まで」
「何度も何度も、それこそ百回でもね」
それだけでもというのだ。
「読んでいくんだ、問題も解いていくんだ」
「そうしたらですか」
「絶対にだよ」
それこそというのだ。
「成績は上がるから」
「平均点九十点もですか」
「いける筈だよ」
「それじゃあ」
「それでやってみるかな」
「はい」
実際どうすべきか困っていたのでだ、それでだった。
京は昭鋭の言う通りにやってみた、教科書も参考書も隅から隅までだ。
読んで書いて全ての問題を何度も解いた、そうして期末テストに挑むと。
自分でも驚いた、テストの答案がだ。
見えた、それで後は書き込むだけだった。中間テストの時とは比べものにならないまでに答案に書き込めた。
それで全て終わってだ、テストが返って来ると。
「全部の試験で九十点超えたよ」
「おお、それは凄いな」
「やったわね」
両親は二人で夕食の時に我が子に応えた。
「遂に悲願達成ね」
「そうなったんだな」
「じゃあ合計得点もね」
「八百十点か」
「超えたよ、よかったよ」
自分でも言うのだった。
「本当にね」
「そうだな、しかしな」
ここで父が息子に問うた。
「どうして点数上げたんだ？」
「そうね、勉強の時間も増やしてたみたいだけれど」
母も言ってきた。
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