第四話 変化の兆しその四
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「その走り方はない」
「それで、ですね」
「一度お姉さんに話せ、いいな」
「わかりました」
走った後でそうした話をしたのだった、そして。
その授業の後でだった。優花にだった。
龍馬が来てだ、彼に尋ねた。二人はもう着替え終えてクラスにいてそのうえで話をしていた。
龍馬は優花にだ、先生の仇名を出して尋ねた。
「角刈りと何の話してたんだ？」
「いや、走り方でね」
「御前のか」
「うん、そのことで話してたんだ」
「走り方でか」
「僕の走り方が女の子のそれだって言われたんだ」
「またそうした話か」
龍馬は優花の話を聞いてやれやれといった顔で返した。
「角刈りまで言うなんてな」
「先生かなり心配してたよ」
「角刈りはそうだろうな」
部活でもいい先生として知られているのだ、厳しい時は厳しいが公平で思いやりのある確かな先生としてだ。
「ちょっとしたことで俺達にも言うんだよ」
「何かおかしなことはないかって」
「ああ、いつもだからな」
それでというのだ。
「御前にも言ったんだな」
「走り方が女の子のものだって」
「それっておかしいことか？」
「みたいだよ、身体の構造から走り方って変わるらしいから」
「癖だろ」
「僕もそう思うけれどね」
優花は龍馬にいぶかしむ顔で返した。
「やっぱり、けれどね」
「角刈りはそう言うんだな」
「僕の走り方は癖じゃなくて」
「身体の仕組みからだってね」
「それでか」
「女の子のそれだってね」
「全く、角刈りはな」
今度はこんなことを言った龍馬だった。
「心配性なんだよ」
「凄くいい人だけれどね」
「それが裏返ってな」
その形でというのだ。
「心配性なんだよ」
「そういうことなんだね」
「そんなの気のせい、いや」
「いや？」
「それだけ角刈りが生徒のことを気にかけてるってことか」
「部活でもそうなんだね」
「第一に言うのは怪我をするな、なんだよ」
部活をしている時にというのだ。
「身体に無理をかけ過ぎない、準備体操と整理体操は絶対にしろってな」
「そうして怪我をするなっていうんだね」
「それで用具を出したり収めたりするのも率先してだ」
「自分で出し入れするんだ」
「生徒の悩みとかにも絶対に相談に乗ってくれる」
「本当にいい先生なんだね」
「意地悪とか絶対にしないしな」
そうしたこととも無縁だというのだ。
「あの人はな」
「それで僕のこともなんだ」
「気にかけてるんだな」
「教え子だから」
「そうした人だ」
「そうなんだね、けれど」
優花はここでは少し俯いて言った。
「また言われたよ」
「角刈りにもか」
「うん、女の子みたいだってね」
「それが困るか」
「そんなにかな」
「正直に言っ
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