第五章
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民族衣装で着飾って登校してお互いの服を見合って笑っていた、先生はその様子を見て目を笑わせて言った。
「皆ケチュア族になってきたね」
「はい、私達にこんな可愛い服があるなんて」
「思っていなかったですけれど」
「いい服ですよね」
「可愛いだけじゃなくて奇麗で」
「そう、先生が子供の頃はまだね」
先生はその目を細くさせてミレッラに答えた。
「着ている人がいたんだ」
「それが皆洋服になって」
「忘れてたんですね」
「そうだったんですね」
「そりゃ服だけがケチュア族じゃないよ」
先生はこうも言った。
「心だからね、大事なのは」
「それでもですよね」
「服もまた民族」
「民族のものですよね」
「そうだよ、それがまた。しかも皆が着るのを見られて」
それで、というのだ。
「嬉しいよ、本当に」
「ケチュア族の復活」
「服はですか」
「そうなったと言っていいかな。もうインカ帝国はないけれど」
それでもというのだ。
「いいものを見られて幸せだよ」
「そうですか、じゃあ」
「私達これからもこの服着ますね」
「そうしますね」
「そうしてくれたら嬉しいよ、いい服だしね」
民族の服であるというよりもだ、その服は全てデザイン等もいいというのだ。
「ウールをわざわざ編んで刺繍も入れてね」
「手間もかけている」
「そうした服だからですね」
「そこに人の心も入っている」
「そうなんですね」
「そうだい、いいんだよ」
こう笑顔で言うのだった、そして先生は今度はこう言った。
「先生も娘に買うよ」
「ケチュア族の服を」
「そうされるんですね」
「言ってる先生が買わないのはやっぱり駄目だからね」
こう笑顔で言うのだった。
「そうするよ」
「それがいいと思います、この服特にこの帽子最初は何かって思いましたけれど」
ソーサープリムを手に取ってだ、ミレッラが先生に応えた。
「こんな可愛い帽子着られるなんて幸せです」
「ケチュア族に生まれてだね」
「よかったです」
心から言うのだった、ケチュア族であるということを自覚してだった。ミレッラは服のことからも笑顔になった。
だがここでだ、先生はこうも言った。
「まあこの服もスペイン文化の影響あるけれど」
「そこでもスペインですね」
「やっぱり出ますね」
「まあね、よくも悪くもね」
どっちでもというのだった、先生はここでは。
「ケチュア族にもスペインは影響を与えてるよ」
「侵略してきたけれど私達のかなりの部分も作ってくれた」
「そうした国ですね」
「言葉も文字もそうで」
スペイン語である、言うまでもなく。
「それでだよ」
「この服にも」
「そうなんですね」
「影響を与えている」
「そういうことですね」
「そう
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