第三幕その九
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「馬には乗れますが」
「他にはですか」
「しません」
そうだというのです。
「これといって」
「水泳等もですね」
「泳げることは泳げますが」
それでもだというのです。
「スポーツとして楽しむことは」
「されないですか」
「スポーツをすることは苦手です」
先生は日笠さんに素直にお話するのでした。
「学生時代、子供の頃から」
「そうでしたか、先生は」
「そうです、日笠さんはスポーツは」
「ソフトボールをしています」
日笠さんが好きなスポーツはこれでした。
「中学の時からしています」
「あっ、あの大きなボールを使う」
「野球にとても似た」
「あれをされているのですね」
「中学、高校としていました」
そうだったというのです。
「ポジションはセカンドとセンターでした」
「二塁手と中堅手ですね」
「足が速かったので」
それでこの二つのポジションだったというのです。
「あと肩も買われました」
「センターにですね」
「センターは肩が必要ですから」
「外野からホームにボールを投げないといけないからですね」
「そうです、私が足が速くて強肩ということで」
センターにも選ばれたというのです。
「そちらを守ることもありました」
「セカンドとセンターですか」
「どちらも全く違いますよね」
「そうですよね、内野と外野で」
先生もこのことはよくわかってきています、野球を観ていてそうしているうちにわかってきたのです。
「守り方が違いますね」
「それに内野、外野でもそれぞれのポジションで」
「守り方が違いますよね」
「それで私も戸惑いました」
その二つのポジションの違いに、というのです。
「それぞれ全く違いますので」
「セカンドはゴロと他のポジションとの連携ですね」
「そうです、ショートと並ぶ内野の要です」
ソフトボールも同じです、このことは。
「ですから連携も重要です」
「それでかなりの守備力が要求されますね」
「そしてセンターは外野の扇の要でして」
「足が速くて、ですよね」
「肩が強いことが条件です」
「本当にそれぞれですね」
「そうです、中学高校と二つのポジションを掛け持ちしていました」
セカンドとセンターを、というのです。
「打順はいつも六番でしたが」
「六番ですか」
「何故かいつもその打順でした」
打つ方はというのです。
「それで特に悩みませんでした」
「打つ方は」
「ですが守備については」
それぞれ違うポジションだったからでした。
「悩みました」
「そうだったのですね」
「そうです、ですが今思いますと」
そうして悩んだことも、というのです。
「懐かしいいい思い出ですね」
「青春ですね」
「はい、今ではそう思います」
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